Nombre del Autor: Julio Cabero
Año: 2001, Titulo: Tecnología Educativa .Diseño y Utilización de medios en la enseñanza
Editorial: Paidós, SAICE
Cap I

La tecnología desde el campo de estudios sobre la “Ciencia, Tecnología y Sociedad” (CTS)

“La historia de las civilizaciones es la historia de sus tecnologías” Quintanilla (1989ª, 15)

Independientemente de la concepción en la cual nos movamos, la idea de progreso que se presenta es unidireccional, tal Gonzáles y otros (1996) la explican y la representan en la secuencia:

Progreso científico --- progreso tecnológico --- progreso económico --- progreso social

Los estudios de CTS (ciencia, tecnología y sociedad) constituyen respuesta por parte de la comunidad académica a la creciente insatisfacción con la concepción tradicional de la ciencia y la tecnología, a los problemas políticos y académicos relacionados con el desarrollo científico-tecnológico y a los movimientos sociales.

La tecnología y la ciencia se fundamentan en los principios de: naturalización, relativismo, constructivismo, causación social, instrumentalización.